Ši knyga – langas į tai, kaip galime sėkmingai ugdyti vaiką, atsižvelgdami į jo amžiaus tarpsnių ypatumus ir naujausius mokslinius tyrimus.
Pradėjusi dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais (o vėliau ir pradinukais) pastebėjau, kad vaikai ugdomi nenatūraliai – tarsi vaikas kiaurą dieną lankytų daugybę būrelių. Matematika, dailė, kūno kultūra, lietuvių kalba, anglų kalba, muzika, pasaulio pažinimas – tarpusavyje nesusiję dalykai: skaičiuojame varnas, dainuojame apie kates, o per pasaulio pažinimą kalbame apie ąžuolus. Stebint vaikus, gilinantis į įvairių mokslininkų darbus, gimė kontekstinio ugdymo idėja. Vaikams būtina ne tik aiški struktūra, bet ir kūrybinė laisvė, o visą ugdymo(si) kelią turi jungti bendros temos.
Kviečiu augti kartu su vaiku – žaismingai ir prasmingai, atsižvelgiant į aplinkos bei kultūrinį kontekstą. Metų laikai šiose knygose jums atsiskleis visu grožiu ir paliks prisiminimus apie tai, kokie jie buvo turiningi ir kiek daug padėjo išmokti.
Knyga pranoko lūkesčius! Jos pradžioje paaiškinta kontekstinio ugdymo esmė, skirtingo amžiaus vaikų raidos ypatumai ir visai netrukus prasideda neišsemiama galybė nematytų užduočių ir žaidimų apžvelgiant pačio vaiko asmenį, šeimą ir, žinoma, rudenį. Nekantrauju visus juos išmėginti su sūnumi ir džiaugiuosi, kad dabar turiu tokį idėjų lobyną veikloms. Labai lauksiu kitų knygų.
„Rekomenduoju. Porą veiklų yra, kur net su pačiais mažiausiais mažyliais galima daryti ir ne tik žiemą. Tad dabar užsisakiau ir likusias (ruduo, vasara ir pavasaris), nes dukrelei labai patinka ir mane ši knyga gelbėja kai idėjos baigiasi. O tėveliams dar papildomai yra skiltis apie vaiko gebėjimus pagal amžiaus tarpsnius.“
Puiki knyga! Viena iš tų, kurias privalu turėti savo bibliotekoje, naudoti, skolinti bei kitiems rekomenduoti. Tikiuosi ši knyga pasieks ir ugdymo įstaigas bei bus viena iš pagrindinių priemonių ugdant mažuosius, nes turinys ir pateikimas tiesiog nuostabūs!
